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读书活动方案

时间:2024-02-18 13:04:00
【精华】读书活动方案汇编10篇

【精华】读书活动方案汇编10篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的读书活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

一、指导思想:

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

我读书、我快乐、 我成长

与书同行,收获林小满园书香

读一本好书,交一个朋友。

让读书成为习惯;

书籍点亮人生,书香洋溢校园;

营造书香校园,打造人文林小。

多读书,读好书,会读书

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年10月----11月

五、活动内容及安排:

(一)日常活动安排

1、组建班级图书角, 以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。 (每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得 感想都可以)

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯)

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出 古诗积累小能手)

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动 : 以班级为单位开展,每班参加人数不少于30人,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。

3、表彰活动

(1)评选“个人最佳书签奖”;

(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

(4)评选“集体诵读奖”;

(5)评选书香班级奖。

读书活动方案 篇2

一、主办单位:

图书馆

二、活动对象:

全院教职工及学生

三、活动时间:

20xx年4月23日 — 5月27日。

四、活动主题:

“读书丰富人生,知识创造财富”

五、活动领导小组:

组长:XX

副组长:XX

组员:XX。

六、指导思想:

为了深入落实学院“贯彻十八大精神,建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯,让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动主要内容:

1、读者签名活动:

开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间:20xx年4月23日下午。

活动地点:雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间:暂定 20xx年5月23日。

与会人员:部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆 ……此处隐藏8509个字……努力下,通过广泛开展多种形式的阅读活动,使同学的课外阅读的兴趣有了明显的增加。为了继续给小朋友营造一个读书的氛围,经学校讨论,决定在20xx年2月至6月期间举行第三届读书节活动。

  一、指导思想。

为全面实施素质教育,建设书香学校、和谐学校,本着“读书育人”、“读书成才”的理念,特以“读经典好书 颂改革开放”为主题,在一至六年级开展20xx年读书节系列活动,进一步培养同学的读书习惯,培养同学的爱国情怀。

二、活动目标:

1、以读书活动为契机,引导同学养成“好读书,读好书”的习惯。

2、通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香学校文化,彰显我校校本教研的办学特色,提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  三、活动时间

20xx年2月—6月

  四、活动主题

“读经典好书 颂改革开放”

  五、活动口号:

1、多读书,读好书,会读书。

2、我读书,我生长,我快乐!

六、活动布置

第一阶段:活动启动,营造书香浓郁的读书氛围。

u “第三届读书节”开幕仪式。

二月:

1、开展以读书有关的主题班队会。

2、出一期以读书有关的黑板报。

3、一至六年级兴办“书香中队”评比。

第二阶段:实践体验活动

u “读经典好书 颂改革开放”主题读书系列活动

三月:

1、书情写意:“读经典好书 颂改革开放”读书征文活动。

2、书趣共享:“改革开放30年”主题手抄报评比活动。

3、书海畅谈:“读书方法”讲座。

四月:

1、书墨飘香:中高年级“读经典好书 颂改革开放”演讲竞赛。

2、书海撷英:“读经典好书 颂改革开放”美文诗歌诵读活动。

3、书缘千里:“读经典好书颂改革开放”书签制作、好书赠送活动。

五月:

1、好书汇萃:“我是小书虫”红领巾书市活动。

2、书海拾贝:读书笔记展评。

3、书影时光:中低年级小小故事会竞赛。

第三阶段:活动总结表彰阶段

u “第三届读书节”落幕仪式。

六月:

1、举行庆六一“读经典好书 颂改革开放”朗诵会。

2、评比班、校两级“读书之星”。

3、表彰优秀书签设计者、优秀演讲者、优秀手抄报编辑者等。

4、表彰“书香班级”。

读书活动方案 篇10

一、指导思想:

为了营造浓厚的读书氛围,培养中学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高全校学生阅读写作以及运用祖国语言能力,增强我校学生的文学素养和综合素质,为学生的终身发展奠定坚实基础,全面提升我县的教育教学质量。

二、活动时间:

自20xx年12月起启动,今后将持续开展,每年一期,每期举行一次“春蕾杯”读书活动大赛。

三、组织机构:

成立实验中学各级(按学年)读书活动领导小组,负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下:

组长:学年主任

副组长:语文教师

成员:本学年学生

四、读书内容及要求:

按照学段分初中、高中二部分,内容分必读书目和自选书目。各学年亦可在此基础上结合学校实际补充一些可读书目。

(一)初中部分:

初一年级:

必读书目:教材配套的《语文读本》···

推荐书目:《初中生同步写作》、

《全国中学生优秀作文选》、

《古诗文诵读》···

读书要求:······

初二年级:

必读书目:教材配套的《读本》···

推荐书目:《初中生同步写作》···

读书要求:

初三年级:

必读书目:教材配套的《读本》···

推荐书目:《全国中学生优秀作文选》···

读书要求:

注:初中各年级根据本学年实际情况制定推荐书目。

(二)高中部分:

培养学生广泛阅读兴趣,总阅读量不少于150万字,发展学生独立阅读能力,注重个性化阅读,能阅读论述类、实用类、文学类等多种问题,用普通话流畅朗读,学习鉴赏中外优秀作品,学会利用工具书收集处理信息。

高一年级:

必读书目:配套《语文读本》、《论语》、《朱自清散文选》···

五、活动流程:

为保证活动实施的有序高效,应做到以下几个方面:

1、发挥教师榜样作用。

语文教师首先要勤于读书,在教师自身读好书、好读书的基础上,结合语文教学对学生做好读书方法的指导,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系,形成教育合力,保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的班级、家庭读书氛围,促进学生良好读书习惯的养成。

2、开展读书实践活动

为了有效地开展好学生读书活动,各学年积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、手抄报、读书征文比赛、报刊剪辑、编辑班级或个人作品集锦等,各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围,让学生在实践活动中体验读书的快乐和成功的喜悦。

3、建立读书成长册

各单位要帮助每个学生都建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

4、成果评选

20xx年3月学校组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参与,活动形式有读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评等五项。在4月底前将评比活动方案、过程性材料及五项竞赛结果装订成册上报学校团委,各学年在五项评比基础上可自主创新活动形式,确保活动开展灵活、务实、高效。

5、成果展示及表彰

20xx年4月全校在各校读书成果评比的基础上,通过大赛展示全校学生读书活动成果。比赛项目为读书征文大赛、读书知识竞赛、读书演讲比赛、读书朗诵比赛、读书笔记展评。活动将评出先进个人和先进集体,颁发相应的证书和奖品。竞赛结果纳入对学年的教学质量考评和教师岗位考核。

实验中学团委

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