教师入职自我鉴定
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此，让我们写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的教师入职自我鉴定，欢迎大家分享。
教师入职自我鉴定1从20xx年3月份参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，教育教学研讨会，还考取了英语本科深造的机会。
尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任初一年级(3，4)班英语教学工作，同时担任初一年级四班的班主任，工作充实而不乏挑战。尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。
我经常思考英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是不仅我的主题班会课《拍买你的生涯》荣获优秀特例课，而且我还连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二的级长，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学和管理上，我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
教师入职自我鉴定2自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。入职以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对自己的表现进行鉴定。
一、思想品德方面
在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
一分耕耘一分收获，我有取得一定的成绩，我所带的x年级名列全乡第x名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。
教师入职自我鉴定3在过去的一年里，我担任了初20xx级1班、3班的数学教学工作，和初20xx级1班的副班主任工作。我很庆幸自己踏上了自己喜欢的工作岗位。对于新入职的我，这一年的努力工作与不断学习使我获益良多，现对自己的工作做一小结，以求在今后的工作中能取得更大的进步。
最初踏上三尺讲台，我既有兴奋之情也有憧憬。我理想用我的知识、我的理想去教育一批有理想、有担当的优秀青年，想要成为学生们难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法没过多久，双流县新教师培训会就给我敲响了警钟。它告诉我此刻具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，也需方法和技巧;作为教师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下今后工作中的一切。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼来掌握各项技能，成为一名合格的人民教师。为此，在见习期我积极参加教师进修学院组织的各项培训工作：20xx年x月，我参加了中国教育会基础教育评价委员会举办的新课改中小学数学课堂教学创新培训活动，成绩合格;20xx年x月至20xx年x月，我参加了双流县教育研究与教师培训中心举办的双流县20xx年信任教师岗位培训，成绩合格;20xx年x月，我参加了成都市中小学继续教育的学习，成绩合格。
教师之路，任重而道远，在今后的工作中我将继续积极参加各种学习和培训，不断提高自身素质。在这里也非常感谢进修学院为新教师准备的包括师德教育、教师基本功、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力 ……此处隐藏3336个字……，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。
教师入职自我鉴定6时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
（一）加强学习，敬岗爱业。
品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；亦在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
（二）加强业务研究，努力提高教育教学水平。
（三）踏实工作，认真做好教学工作。
1、认真备课，我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教
教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，要认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，然后将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。以及从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，亦要培养学生的学习兴趣。我讨厌死气沉沉的课堂，于是运用各种教学方法，使学生兴趣盎然，积极性大大提高，整个课堂洋溢着快乐的气氛。我注意照顾到全班同学，鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。并且全班同学分为几个小组，相互对比，提高竞争意识。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，用以满足不同层次的学生的`需求，避免了一刀切的弊端，同时加大
了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而更重要的是写好详细的记录，认真的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。而我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
一年的试用期与新教师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。
教师入职自我鉴定7短短的几天学习，就是一笔宝贵的财富。牛顿曾说过：“我之所以成功是由于我站在了伟人的肩膀上。”这些成功的经验会为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 下面是我通过培训取得的几个方面的体会：
一、思想熟悉得到了进步，灵魂得到了净化。
这十几年的教学生涯，让我已渐渐疲倦，不再有灵感。第一天踏进教师职业的神圣与自豪逐渐变成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有时是厌倦之意，不平之心，暗淡之境。通过这几天的培训，让我能以更宽广的视野往看待我们的教育工作，让我学到了更多进步本身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样往定位、往思考、往摸索、往创新，让我的课堂布满豪情；我知道了怎样让我的学生真实的实现：人人学有价值的数学；人人都能取得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，真实的让每一个学生能多样的、延续的发展；我知道了“爱”是教育永久的主题，怎样更好地往爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
二、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
汪潮教授的《解读“有效教学”》，用渊博的经验及实例为我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发，教师既要引导又要示范，既要放的自若又要收的恰到好处。想给学生一滴水，教师就必须保证自己是新鲜的、源源不断的活水，优秀教师的观摩课及自我评价、学年组的评课、推心置腹的解答疑问就充分印证了这句话。
《班主任论坛》一个个鲜活的有个性的个别学生逐一展现在我们眼前，班主任的各具特点的解决办法对身为班主任的我启发颇多。《数学新课程标准解读》让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。各个方面的学习，让我更体会到只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
实践课程改革的途径是课堂，课堂教学的更新，是对教师这个实践者的严重考验。
没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。 每个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应当说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思惟是不是活跃，学生所回答的题目、提出的题目，是不是建立在第一个题目的基础之上，每个学生的发言是不是会引发其他学生的思考；要看参与是否是主动、积极，是否是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思惟的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有无独立的思考。” 怎样调动学生的“思惟参与”呢？专家以为，应当创设情形，奇妙地提出题目，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交换，围绕某一个题目展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思惟的机会，让学生放开说，并且让尽量多的学生说。条件具有了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大进步。只有积极、主动、兴奋地参与学习进程，个体才能得到发展。
