关于快乐想象作文锦集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的快乐想象作文6篇，欢迎大家分享。
快乐想象作文 篇1
一天小女孩把吃完的香蕉皮儿扔在了楼下的地上。
谁知道啊，旁边一个垃圾箱嚷嚷着：“扔到我这边来，扔到我这边来，我肚子饿啊，饿得咕咕叫！“可是，小女孩却没听见垃圾箱的嚷嚷，“回来。回来，孩子你可不能扔啊，你是少先队员啊，不能破坏环境！”女孩还是如无其事的走了。
“这些人那，怎么这么不懂文明，总是把垃圾扔在地上，可我明明在这里，他们好像视而不见。”“走开，走开讨厌的苍蝇，别盯着我！”“嗡嗡，我们就喜欢你啦，你的周围好“香”哪，嗡嗡------”
“讨厌，讨厌------”
正在这时候，他的弟弟回来了，“哥，你讨厌我啊，我可没惹你哦”“我讨厌，小女孩，我讨厌苍蝇”“哥，你怎么啦，你好脏呀！”“还说呢，这些人们-----”“哥，我哪里可好了，今天来了一群少先队员，他们把我打扫的干干净净，而且他们还向周围的人们宣传，请不要乱扔垃圾，美化环境必须从我做起。听说，他们的雏鹰行动，明天还要继续，而且会有更多的少先队员参加，说不定楼上的那位也会加入，会明白的！哥你在等等，在忍耐忍耐吧！”“真的吗？”“哥你瞧，我生活的照片，美吧！”“哦！？羡慕！”
第二天，早上，楼上传来喊声“妈妈，我走了，小文通知我要搞活动，说是保护环境，从我做起，我是城市的小卫士！我可不能迟到！”咚咚，一阵脚步声，“哎呦，谁仍的香蕉皮，害的我差点摔倒，真不够文明。”“孩子你把昨晚吃的香蕉皮带下去扔啦！”“香蕉皮，啊？我？”女孩一阵脸红。
小女孩打开了车棚的门，拿出了扫把，畚斗，开始清理自家门口的垃圾箱-----
“我是一只快乐的垃圾箱，我很美，我的周围和弟弟的照片一样的美，啦啦！，我是一只快乐的垃圾箱！”
快乐想象作文 篇2
每个人都有自己的梦想，有的是长大了当一名医生，有的是长大了当一名警察，也有的长大了当一位大老板......五花八门，各种各样的梦想。我也有一个梦想，就是长大了当一位大老板，帮山里小朋友上学，原因就是两幅图，它反映了现代农村生活！
星期五下午，班里发青年报，上边有两幅图片，上边描述了一座山上小学生上学的路图和学校。报上说，他们每天早上走几十米的最宽处不到半米的断崖边上，到学校。而且，学校也简简单单，四周透风，一想便知冬天很寒冷。关键是上学路上非常危险，随时可能发生危险。但是，因为没有路可走，他们也只好如此。看完这幅图，也许，你鼻子酸了，我也如此。而且，他们没有一句抱怨的话。我们住在大城市里面，上学走在马路旁，或坐车，或父母送，根本就不用担心......不说路程，学校破烂不堪，根本无法上学，无法读书！图片惨不忍睹，所以我志向要帮他们建马路，给他们盖学校。
虽然这是在现在来说，太困难，不切实际。但是梦想是前进的动力，有梦想就会有希望！
快乐想象作文 篇3
此刻间，我正穿梭在一个黑乎乎的虫洞之中。四周没有任何的亮光，只有无数个钟在飞快地旋转着。突然，虫洞的尽头出现了一束亮光。
我跑进了那束亮光中，突然，虫洞消失了，眼前只有一间小木屋，背后里大片笼笼葱葱的树林。在阳光的照耀下，这间小屋呈现出一片温馨。走过了门口，“嘎吱”一声，门自动打开了。
我伸出头朝里面张望，只见小屋里有许许多多的柜子。柜子上整齐地摆放着许多罐子，里面有一颗散发着亮光的球。
“你好。”一个甜甜的声音从一排柜子后传来。我浑身一愣，慢悠悠地朝发出声音的地方走去。只见一个柜子前站着一位小女孩，她看见了我，没有丝毫地生疏感，脸上保持着微笑。
“你是谁，这是什么地方？”我开口问道。
“我是珍妮，这是我的快乐小屋。”她甜甜地说。
“快乐小屋？那是什么地方？”我抓了抓脑袋，疑惑不解地问。
“那是一个记录地别人快乐的地方。”小女孩说，如果有一个人做了一件让自己感到快乐的事，就可以把他记录在这里。当那人情绪低落、伤心、痛苦的时候，就可以来我这把他的“快乐球”取回去，吃掉，就可以从情绪低落变得开心快乐起来。
我惊讶地叫起来：“那我也可以把快乐存在这里吗？”
“当然不行。”小女孩的口气听起来很坚决，“我的快乐小屋只是对中年人开放，这些人通常上工作上有许多不顺心的事，所以很需要把那些来之易的快乐给存起来，在情绪低落的时候用。”
“但是我也有许多的快乐啊？”我反驳道。
“那你却正处于无忧无虑的童年之中，每天衣来伸手，饭来张口。没有一丝的失落。就算你有一些微不足道的挫折，过不了多久就会好了。”
我终于明白了这其中的道理。还帮小女孩一起打扫了这些罐子。接着，我走出了小屋，一道阳光笼罩了我。
其实我们根本不要存快乐，我们一直生活在快乐里。
快乐想象作文 篇4
在一片茂密的森林里，住着一群聪明的小动物们，有乌鸦、猴子、喜鹊……它们听说国王的女儿要举办一次快乐大会，选一个快乐大使，动物们都在议论着，说：“我这次要参加快乐大会，冠军一定是我的，你们看着吧，快乐大会。”小动物们争论不休，可是小麻雀却没有说，快乐大会开始了。
首先上场的是喜鹊，喜鹊说：“我天天给人们报喜讯，所以快乐是我带给大家的。”国王女儿却摇了摇头，接下来是小猴子，小猴子一上台，就对公主大喊说：“喂，公主，我当快乐大使是最合适不过了，小学生作文《快乐大会》。”台下的观众听到小猴子的话都在议论着说：“这猴子这麽没礼貌，它不能当快乐大使。”公主听了观众的话，也摇了摇头，小猴子失望的走了，接下来是乌鸦，乌鸦一上场就粗声地说：“大家好，公主好，我每天为你们打扫残渣，你们不用打扫，我要当快乐大使。”
下一个环节，是才艺表演。喜鹊表演的是唱歌，小猴子表演的是爬树，乌鸦表演的是跳舞，乌鸦跳着跳着就不会跳了，麻雀飞来，带着乌鸦一起跳，它们越跳越好，台下的观众和公主、国王、王后都跳起来了，它们一边跳一边说：“这次的快乐大会的快乐大使非麻雀莫属。”
公主宣布：“我决定这次的快乐大使是麻雀。”
快乐大会结束以后，山羊记者问麻雀：“怎样才能得到快乐？”麻雀说：“心中有他人，你快乐，我快乐，大家都快乐。快乐就是这麽简单。”
快乐想象作文 篇5
你们寻找过宝藏吗？寻找宝藏是一件快乐的事，它不但可以锻炼我们的身体，而且还可能发财呢，请跟随我们一起去寻宝吧！
这天，我和同学们在导游的'带领下，来到了博物馆，我们仔细地参观着每一件文物。突然，我在一个不起眼的角落里发现了一张纸，上面密密麻麻地写着什么，我离近认真一看，呀！是一张藏宝图！我急忙用手机把它拍了下来。
导游为我们介绍了藏宝图，说这是从一艘大海盗船上飘过来的。因为船遭遇了海啸，沉到了海底，这个藏宝图被装在了一个瓶子里，所以一直没有腐烂，后随着海浪的推动，飘到了这里，被一个渔夫捡到了，交到了博物馆。
我们每个人都带好了食物，钱和各种生活用品。有钱的同学还从家里拿了好几个大帐篷装在背包里，同时还带了十几把伞。
我们坐车来到了藏宝图上说的这座大山前。哇，这座山危峰兀立，怪石嶙峋，我们有点恐惧，好几个胆小的人被吓走了，只剩下我们十五个人。
我们从石阶走到了半山腰，这里有个岔路口，有四条路，我赶紧拿出手机，看了看藏宝图。“向最后一条路走，从左往右数！”我们继续前进，大家又累又渴，于是喝光了自己带来的水。
突然，一条毒蛇向我们爬了过来，我们发现了它，大家毫无畏惧，拿起自己带的刀子，有一个人居然带了斧子！大家三下两下就把毒蛇砍成十八截，然后兴冲冲地向前走。
走着走着，我们到了一个大峡谷前，我看了看藏宝图，“应该从这里下去，然后向前走到一个山洞……”我话未说完，一个同学说：“停，以后再说，先说怎么下去吧？”
“我带了五条绳索，可以下去。”一个同学喊道。于是我们把绳索系在五块大石头上，三个人用一条绳索，慢慢地爬下去了。
峡谷下面一片漆黑，什么也看不见。一个同学拿出了仅有的十个手电筒，照着走路。不一会儿，到了一个山洞前，突然，一个同学踩到了机关，从山洞里传出“轰隆隆的声音，三块大石头从山洞里滚了出来。同学们吓了一跳，立即向四周散去，还好，同学们谁都没有受伤，我们继续向前走着。
我们进入山洞，忽然，山洞里的火把全亮了，大家都很害怕，这洞里阴森森的，真恐怖！
我碰到了一条线，瞬间，万箭齐发，嗖嗖地向我们射过来，我们被这突如其来的箭给吓住了，飞快地向前跑着。突然，一个同学踩到了陷阱，我们拉住他的手，把他拽了上来，否则，他非掉下去不可。
这个洞里面怎么有这么多精致的陷阱呀！我们感叹道。我们慢慢地，小心翼翼地向前走着，突然一个大笼子从天而降，我们十四个人全被笼子罩住了，只有一个同学在外面。我们拿出刀子，斧子，用力地砍笼子，奇怪，这笼子怎么砍不烂呀！没办法，挖地道钻出去吧！
我们齐心协力，费了九牛二虎之力，终于挖好了一条地道，我们一个一个按顺序钻了出来。
我们继续向前探险，咦？这里怎么有根绳子，我们一拉，哇塞！一个宝箱掉了下来。我们打开一看，哎呦，我的妈呀，里面都是金银财宝，我们的眼珠都瞪了出来。这真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！
我们发财了，我们齐声欢呼，我们成功了！要想发财，你也来吧！
快乐想象作文 篇6
早晨，打开窗一看，今天和平常不一样，花草像换了一件衣服，五颜六色的，真美！
小白兔出门一看，草地上，五颜六色、各种各样的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像是欢迎小白兔。
又走几步，“嗡嗡嗡”小蜜蜂吸引住了可爱的小白兔。小白兔跑着追美丽的小蜜蜂。小蜜蜂加快了速度飞，小白兔也不甘示弱加快了速度追。
不一会儿，它追到小猪和小牛玩的地方，小猪和小牛齐声向小兔打了个招呼，小白兔把最美的笑容给了小牛和小猪看，又发现小蜜蜂在花丛后面躲着，赶忙悄悄地用捕虫网猛地向小蜜蜂扑过去，小白兔兴奋地叫着：“我终于逮住你这小家伙了！”
接着，小白兔和小牛、小猪一起开开心心地玩游戏。他们踢足球、捉迷藏、打滚。直到天快黑了才回家。
“啊！这是多么快乐，多么美好的一天！”三个小伙伴齐声说。
